Proyecto: Reforma y ampliación del Colegio Santa Rosa de Lima
Localización: Villarrubia de los Ojos, Ciudad Real
Arquitectura: Carro Arquitectos — Rafael Carro Bernardo
Empresa instaladora: UNI2 DECOR C.B.
Sistemas de tabiquería y acondicionamiento acústico: Saint-Gobain Placo
Aislamiento: Isover
Soluciones acústicas: Eurocoustic
Fotografía: Lolo Mestanza
La reforma y ampliación del Colegio Santa Rosa de Lima, situado en Villarrubia de los Ojos, Ciudad Real, es un proyecto de Carro Arquitectos que plantea una nueva forma de entender los espacios educativos, combinando funcionalidad, identidad arquitectónica y lugares destinados al encuentro y al aprendizaje.
La intervención incorpora un nuevo pabellón docente destinado a las etapas de Educación Infantil y Primaria, conectado con el edificio existente de Secundaria mediante una pasarela en planta primera. La ampliación se divide en diferentes volúmenes para reducir visualmente la escala del conjunto y establecer un diálogo con la arquitectura preexistente.
Uno de los elementos más singulares del proyecto es el espacio organizado alrededor de una gran rampa interior, que supera su función estrictamente circulatoria para convertirse en un lugar de relación. A su alrededor aparecen espacios polivalentes y abiertos que amplían las posibilidades de utilización del edificio.
Otro de los puntos protagonistas es el ágora, concebida a modo de pequeño teatro y planteada como espacio para el encuentro, el intercambio y las actividades colectivas. Las geometrías curvas y circulares adquieren aquí especial importancia y proporcionan al colegio una identidad arquitectónica reconocible.
Exteriormente, la ampliación establece una relación con el edificio existente sin reproducir literalmente su arquitectura. Los nuevos volúmenes mantienen una escala similar, pero introducen una materialidad contemporánea mediante revestimientos de acero y elementos prefabricados de hormigón.
En el interior, el acondicionamiento acústico adquiere especial relevancia. Las soluciones de tabiquería, aislamiento y falsos techos permiten responder a las exigencias acústicas propias de un centro educativo, al mismo tiempo que facilitan la construcción de las superficies curvas características del proyecto.
El reportaje de fotografía de arquitectura educativa busca mostrar la relación entre geometría, circulación, luz, materialidad y espacios de aprendizaje. Las fotografías documentan tanto la imagen exterior del nuevo edificio como sus espacios interiores, poniendo especial atención en la rampa, el ágora, las formas circulares y las relaciones visuales que se generan entre las diferentes áreas.
Como fotógrafo de arquitectura, mi objetivo es crear imágenes que permitan a arquitectos, constructoras, fabricantes e instituciones educativas comunicar el valor de sus proyectos, mostrando cómo el diseño arquitectónico puede contribuir a generar nuevos entornos para aprender, relacionarse y compartir.
