Proyecto: Sala Multiusos Colegio Sagrado Corazón
Localización: Málaga
Cliente: Fundación Spínola — Colegio Sagrado Corazón Málaga
Diseño / Interiorismo: Filbak Branding Espacial
Arquitectura:Fernando Valdés — D2 Arquitectos
Constructora: Verosa
Fotografía: Lolo Mestanza
La Sala Multiusos del Colegio Sagrado Corazón de Málaga, perteneciente a Fundación Spínola, es un proyecto de transformación de un antiguo pabellón deportivo en un espacio educativo flexible, luminoso y conectado con su entorno.
El proyecto de interiorismo desarrollado por Filbak, con la participación del arquitecto Fernando Valdés de D2 Arquitectos, parte de un espacio inicialmente deteriorado, oscuro y desvinculado del paisaje, pero con un importante potencial debido a su localización y orientación.
La intervención transforma los aproximadamente 320 m² del antiguo pabellón en un espacio polivalente capaz de funcionar como salón de actos, recreo cubierto y lugar para celebraciones y eventos tanto internos como externos.
Uno de los principales recursos del proyecto es la apertura del cerramiento sureste, estableciendo una nueva relación entre interior y exterior. Las vistas hacia la vegetación y el mar pasan a formar parte del propio espacio, aumentando la entrada de luz natural y modificando completamente la percepción del antiguo pabellón.
Una sucesión de elementos verticales revestidos de microcemento introduce ritmo en la fachada y genera un juego cambiante de luces y sombras. El movimiento de estas sombras a lo largo de la mañana permite percibir el paso del tiempo y refuerza la relación de los usuarios con la luz natural.
En el interior, la arquitectura se caracteriza por la ortogonalidad, la amplitud y el uso de una materialidad neutra. La madera introduce calidez frente a los tonos claros del conjunto, mientras que la iluminación indirecta aporta profundidad y ayuda a definir los diferentes ambientes.
La flexibilidad constituye otro aspecto fundamental del proyecto. La estructura interior permite subdividir la sala en cinco espacios independientes, cada uno equipado con sus propias instalaciones, haciendo posible adaptar el edificio a diferentes actividades y necesidades del centro educativo.
El acondicionamiento acústico adquiere también especial importancia debido al carácter polivalente de la sala. Revestimientos vinílicos, bafles de madera y placas perforadas en el techo permiten controlar la reverberación y mejorar el confort acústico.
La reforma incorpora además criterios de accesibilidad, permitiendo que el nuevo espacio pueda ser utilizado de manera más inclusiva por toda la comunidad educativa.
El reportaje de fotografía de arquitectura e interiorismo busca explicar esta transformación mediante la relación entre geometría, luz y paisaje. Las imágenes muestran la amplitud del espacio, su conexión con el exterior, el ritmo de los elementos verticales, los materiales, el tratamiento acústico y los diferentes efectos producidos por la iluminación natural y artificial.
En proyectos educativos, la fotografía profesional permite documentar cómo la arquitectura puede transformar espacios existentes y adaptarlos a nuevas formas de uso, aprendizaje y convivencia.
Las fotografías se convierten además en una herramienta de comunicación para arquitectos, interioristas, constructoras, centros educativos y fundaciones, permitiendo mostrar el proyecto en portfolios, publicaciones especializadas, páginas web, redes sociales y premios de arquitectura y diseño.
Como fotógrafo de arquitectura e interiorismo en Málaga, mi objetivo es crear imágenes capaces de explicar estos espacios desde una perspectiva arquitectónica, prestando especial atención a la geometría, la luz, los materiales y la relación entre el proyecto y su entorno.
